выводить ее из себя!

- да..? Может быть…

- хм.

- ну пожалуйста, дай мне еще один шанс!

- хм-м-м-м…

- завтра у нас будет урок литературы. Хочешь, я на него не пойду?

- нет. Почему ты так привязалась к этой литературе? Ты хочешь проблем с Шелест?

- я ее не боюсь так как ты!

- кто тебе сказал, что я ее боюсь?

- это видно невооруженным глазом! Ты готовишь все задания, отвечаешь ей на уроках, пишешь все проверочные, и все на пятерки и четверки, что это? Лень двоечницы? Или старание ОТЛИЧНИЦЫ!!!

- как ты смеешь оскорблять меня?

- а что мне за это будет? Знаешь, я думаю, что не стоит у тебя ничему учится, а то еще научишь получать пятерки у Шелест!

Молодец, Наташка!!! Всегда добивается своего. Я уважаю таких людей и пытаюсь ни в чем с ними не спорить. Придется покорится…

- ты хочешь получать двойки только у нее?

- да, я хочу ее позлить.

- ладно. Я помогаю тебе в этом деле, но мое участие в нем строго анонимно. Ты хочешь двойку- ты ее получишь. Я обещаю.

Разработать план действий было очень сложно. Наверное, нужно было отказаться от него, но я не хотела, чтобы все это принимало стихийный оборот. Придя домой, мы засели за разработку наших дальнейших действий.

- стать двоечницей у Шелест очень легко- нужно просто не делать домашнее задание. Но я хочу добиться большего, чем простое получение «неудов». Нужно заставить ее тебя уважать. Ты согласна, Наташа?