Разделы блога:
Календарь:
| « | Август 2026 | » | ||||
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
1
|
2
|
|||||
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
16
|
|
17
|
18
|
19
|
20
|
21
|
22
|
23
|
|
24
|
25
|
26
|
27
|
28
|
29
|
30
|
|
31
|
||||||
Комментарии:
Косюн Таками - Королевская битва
Раздел: Мысли вслух | Дата: 27/04/2016
Сегодня я хочу поговорить о Косюне Таками и его романе «Королевская битва», написанном в 1999 году. И это те же «Голодные игры», только без каблучков и макияжа, без подростковых соплей и толстощеких главных героинь. Только жесткач, только убийства.
На самом деле, роман не такой кровавый, как я о нем думала. По описанию мне представлялось нечто, при прочтении которого под книгу надо тряпку подстилать, и каждую минуту ее от крови отжимать. Но все оказалось не так печально. Этот роман повествует нам о 42 учениках третьего «б» класса средней японской школы. То есть, в переводе на стандартную систему счисления - это пятнадцатилетние девятиклассники. Их и еще 49 классов выбрали для участия в ежегодной программе - их отправляют на остров и дают в руки оружие. С этой минуты они должны убивать друг друга.
Но весь прикол в том, что тебе могут дать узи или автомат, а могут радар или ножик. Выживай как хочешь. Еще в рюкзаке есть вода и еда - в ограниченном количестве. И поскольку ученики не знали, что их везут на бойню, а думали, что это простая экскурсия, то у них есть возможность взять свои сумки, в которых может быть масса полезного. Так, у нашего главного героя Сюи Нанахары есть с собой бурбон. Откуда он его взял, не уточняется, зато применение его указано - для дезинфекции ран. Наши главные герои - Сюя Нанахара - ученик номер 15, спортсмен. Ему в оружие достается охотничий нож. Но убивать он никого не стремится, а даже наоборот, хочет спасти своих одноклассников. Норико Накагава - ученица номер 15, подруга Сюи и любовь Ёситоки Кунинобу - лучшего друга Сюи, погибающего в самом начале, еще до игры. Ее оружие - бинокль. И Сёго Кавада - ученик номер 5, новенький в их классе, но опытный боец. Его оружие дробовик. Эти трое объединяются и доживают до самого финала.
Они будут неоднократно ранены, они то расстаются, то объединяются под гнетом обстоятельств, но все равно держатся друг друга. В конечном итоге их мечта побольнее уколоть правительство за эту программу отчасти сбывается - Сюя и Норико сбегают с острова, а вся команда, заведующая игрой погибает от их рук. Но роман заканчивается не счастливым финалом, а продолжением борьбы. И я думаю, что автор специально сделал акцент именно на недосказанности. Это привлекает читателя больше, чем закрытый финал - есть повод пофантазировать, что же было дальше. Спаслись? Уехали? Остались вместе?
Читается книга легко и приятно - особой кровожадности нет, текст живой, об него не запинаешься. Единственная сложность для меня - это имена героев. Для того, чтобы разобраться во всех учениках мне потребовалось половина книги, когда большую часть подростков уже убили. А до этого момента я просто терялась в этих именах - уж очень они непривычны для европейского слуха. Еще у меня возник вопрос в финале книги, где нам представляют битву с боссом главным противником героев Кадзуо Кириямой, учеником номер 6 и авторитетным бандитом, сколотившим свою группировку среди учеников. И первое, что он сделал в игре - это расстрелял их всех, чтобы под ногами не путались. Так вот, в финале книги, герои спасаются от него на грузовике, а он преследует их на другой машине. И у меня возник вопрос - какого черта до этого нигде и никто не использует транспорт? Нам постоянно говорят о том, что местных жителей с острова выселили, они оставили все свои вещи и дома, но нигде не упоминается о том, что можно взять любую машину и покататься. То ли наши герои читеры, то ли остальные отсталые дегенераты. Это же такой шанс спастись, если у тебя есть машина! В фильме нам показывают, как ученики катаются на велосипедах, а вот финальной битвы на грузовиках нет, к сожалению.
«Теперь он содержался в исправительно-трудовом лагере на острове Сахалин»
Все знают о мечтах японцев отхватить Курилы, но о мечтах о Сахалине я слышу впервые. Тут в тексте прямо открытым текстом заявляется, что государству Дальневосточная Азия принадлежат все острова. Мечтать не вредно, однако.
Что касается фильма, то он совсем не стремится называться экранизацией. Да, в большей своей части в текст книги он попал, но очень много изменено и далеко не в лучшую сторону. Нет битвы на грузовиках, сделан невнятный финал. Сакамоти заменен на какого-то учителя Китано, который был влюблен в Норико(Что?!), даже количество сражающихся классов сокращено до одного. Сам Сюя сделан какой-то нервной девчонкой. Он постоянно бегает и орет. Это сильно раздражает.
Но в целом, она имеет место быть.
На этом все - до новых встреч!
Write a comment
- Required fields are marked with *.
Posts: 2254
Reply #114 on : Mon January 13, 2020, 14:52:09
Posts: 2254
Reply #113 on : Mon January 13, 2020, 14:09:48
Posts: 2254
Reply #112 on : Mon January 13, 2020, 14:00:06
Posts: 2254
Reply #111 on : Mon January 13, 2020, 13:42:37
Posts: 2254
Reply #110 on : Mon January 13, 2020, 12:09:17
Posts: 2254
Reply #109 on : Mon January 13, 2020, 11:27:28
Posts: 2254
Reply #108 on : Mon January 13, 2020, 10:43:38
Posts: 2254
Reply #107 on : Mon January 13, 2020, 10:21:40
Posts: 2254
Reply #106 on : Mon January 13, 2020, 09:23:52
Posts: 2254
Reply #105 on : Mon January 13, 2020, 08:59:24
Цитата
Статья 44 Конституции РФ, п.1: «Каждому гарантируется свобода литературного, художественного, научного, технического и других видов творчества. Интеллектуальная собственность охраняется законом».
